为增强国家卓越工程师学院（以下简称“卓工学院”）学科导师与学生间的紧密联系，增进导学双方对学院建设内涵的了解，增加学生“主人公”意识的归属感。2024年3月16日，卓工学院于中国西部创新港20-3104开展“卓越心起点·师生见面会”活动。2022级与2023级学生、教师代表参加本次活动，活动由卓工学院副院长张英佳主持。

活动伊始，张英佳从卓越工程人才培养背景、卓工学院亮点工作、学生管理具体工作以及学院建设重大任务四个方面对卓工学院的建设内涵与进展进行汇报。卓工学院实行校企“双导师制”,学生贯通“双标识”管理，打破工程类人才培养“学科化、院系制”的传统组织模式，打造工程类人才培养新阵地。

信息与通信工程学院副院长范建存作为学科导师代表发言，他提出卓越工程人才培养要依托国家重大科研项目，促进关键核心技术研发，解决“卡脖子”技术难题，要让学生到“有枪炮声的地方”锻炼，到工程一线去实践、去探索。在实践中不断培养自身发现问题、分析问题和解决问题的能力。

电信学部博士王奕贺作为学生代表发言，他表示在入企实践期间深刻认识到了作为卓工学院一份子的使命担当，呼吁同辈要努力学习，认真实践，并通过自身不断努力，成为德才兼备，敬业奉献的新时代工程师。

“创心卓越·学生展示”活动环节，要求学生自行分组，用一件工程类样件形容本小组并说明原因。同学们热情高涨，邀请学科导师加入小组进行热烈讨论，迸发出了思想碰撞的火花。

第一组同学将卓工学子誉为机械设备中的“轴承”，轴承把握机械设备关键节点的运转。卓工学子作为校企联合培养的新一代工程师，聚焦关键领域，致力于解决国家的重大难题、科学技术难点。如同轴承一般，将在重要岗位发挥自己的支撑作用。第二组同学将卓工学子誉为“航空发动机”，志愿成为工业皇冠上的明珠，就像各位同辈将来作为科技人才和工程人员，要在最需要他们的岗位上，抵住“高温高压”困难，成为解决国家“卡脖子”问题的主力军；第三组同学将卓工学子誉为“光栅尺”，它的通用性、稳定性，代表了卓工学子在各个关键领域专心工作，发光发热，其精准度也代表着新一代工程师应该对自己的高标准，严要求，对科研工作精益求精；第四组同学将卓工学子誉为“原子核”，就好比原子之间的相互作用，卓工学子将紧密团结在一起，释放大量的能量。正所谓小小科研人，大大凝聚力！

“匠心卓越·师生问答”环节，同学们提出学位授予与成果认定等方面疑惑，学科导师与学院负责人进行一一回复，并表示持续开放学院信访邮箱对学生关注的问题快速响应。

见面会期间，学院为各位同学准备了精美的伴手礼，设计“卓越导学10件美好小事”贴纸册，让同学们打卡与导师的美好瞬间，进一步促进导学互动，加强导学交流。

在这个木棉竞妍、春意盎然的美好时节，卓工学院对学科导师表示衷心感谢！在学院建设发展中，学科导师是不可或缺的重要角色，承担着立德树人的重要使命，学院的发展与进步凝聚着各位学科导师的辛劳！同样，学院对卓越学子提出殷切期盼，愿各位学子在卓工学院的学习生活中，保持一颗爱心，爱祖国、爱社会、爱他人；保持一颗好奇心，大胆探索、敢于挑战、勇于创新；保持一颗卓越心，高标准，严要求，用诚心，做最好，为国家发展、社会进步作出卓工学子的积极贡献！